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Escuelas y evaluación

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NICOLÁS RAMOS GANDÍA

PROFESOR UNIVERSITARIO

Como país debemos replantearnos si el uso único de las Pruebas Puertorriqueñas de Aprovechamiento Académico (PPAA) para calificar las escuelas es un criterio adecuado para aquilatar nuestro sistema de educación pública. Sin restar importancia a las PPAA, propongo que se consideren otros vectores de análisis para medir, de forma holística, lo que ocurre entre maestros y estudiantes.

La escuela es un plantel cuya estructura física y su capital docente tienen que estar determinados por su categoría de escuela general, vocacional, bilingüe o especializada en deportes, ciencias y matemáticas, comercio o bellas artes; y es a base de esa personalidad que debe ser evaluada. Las PPAA seguirán siendo el vector de evaluación principal y se complementaría con los resultados en otras pruebas, como las del College Board (para las escuelas superiores) y las pruebas...

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